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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
5-ago-2021	Transformação de licenciandos em educadores químicos: traços do conviver e praticar a docência durante a formação inicial no Clube de Ciências da UFPA	NUNES, João Batista Mendes
24-jun-2021	Letramento científico, letramento em língua materna e a abordagem ciência, tecnologia, sociedade e ambiente: indicadores e possibilidades para o ensino de ciências	RIBEIRO, Dayane Negrão Carvalho
10-ago-2021	Jogos de linguagem na alfabetização matemática	SILVA, Carlos Evaldo dos Santos
22-abr-2021	A escrita de si na docência de matemática: inquietações éticas da figura do professor em formação	CASTILLO, Ana Del Valle Duarte
25-jun-2021	Educação matemática e suas teorias em desenvolvimento: perspectivas e articulações, à luz dos programas de pesquisas Lakatosiano	SILVA, Aline Miranda da
25-ago-2022	Um estudo nos projetos político-pedagógicos sobre diversidade étnico-racial nos anos finais do ensino fundamental no ensino de ciências	OLIVEIRA JÚNIOR, Waldemar Borges de
24-jun-2022	Portfólio reflexivo: narrativas de formação inicial de professores de ciências biológicas	NEVES, Maria Aparecida
20-abr-2022	Significação em processo de investigação de temáticas cotidianas: as experiências vivenciadas por estudantes surdos e uma surdocega no contexto escolar	CONTENTE, Márcia Pantoja
22-abr-2021	Do Campo à escola: as ciências no ensino agrícola do Pará (1909-1921)	SANTOS, José Arimatéa Gouveia dos
25-feb-2021	Formação continuada de professores para as relações raciais: produção do conhecimento em livros, artigos qualis, teses e dissertações brasileiras	CRUZ, Felipe Alex Santiago
16-dic-2019	O uso de situações-problema no ensino de ciências: perspectivas diferenciadas sob orientação CTS	SANTANA, Elisangela Barreto
11-sep-2014	1955: o saber matemático escolar na subjetivação de trabalhadores	SGROTT-RODRIGUES, Ana Maria
14-feb-2020	A epistemologia histórica cultural de Roger Chartier em teses sobre história da educação matemática no Brasil (2000-2018)	MACHADO, Edina Fialho
13-dic-2012	A noção de tarefa fundamental como dispositivo didático para um percurso de formação de professores: o caso da geometria analítica	ANDRADE, Roberto Carlos Dantas
19-nov-2019	Os momentos didáticos e a avaliação formativa	BRITTO, Victor Hugo Chacon
15-may-2015	Clube de ciências da UFPA e docência: experiências formativas desde a infância	LIMA, Daniele Dorotéia Rocha da Silva de
28-abr-2020	Capital global das escolas e desigualdade de desempenho em matemática em avaliações de larga escala no Brasil	PALHETA, Franciney Carvalho
6-dic-2019	Engenharia didática reversa como um dispositivo de formação docente para a educação do campo	SILVA, Renata Lourinho da
22-may-2014	Aprendizagens compartilhadas de formadores de professores: o caso da licenciatura integrada em educação em ciências, matemática e linguagens	MACHADO JÚNIOR, Arthur Gonçalves
4-abr-2017	A prática de ensino como uma trajetória de formação docente do professor de matemática	MESQUITA, Flávio Nazareno Araújo