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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Tipo
30-mar-2020A descrição como recurso textual-discursivo na produção escrita de alunos; proposta didática para o Ensino FundamentalSILVA, Clara Maria MesquitaDissertação
11-dic-2020O ensino da gramática por entrada de sentido: caracterização de seres/eventos em portuguêsCAVALCANTE, Márcia do Socorro BotelhoDissertação
14-dic-2016Estratégias de leitura como instrumento na formação do leitor competenteMIRANDA, Hamilton de JesusDissertação
20-sep-2019O estudo da estrutura da frase: contribuição para a produção de alunos do 8º ano do Ensino FundamentalAMORAS, José Luiz FerreiraDissertação
24-ago-2015A modalização como estratégia de leitura e escritaGONÇALVES, Janaina MariaDissertação
12-abr-2021Os operadores argumentativos no processo de leitura e de produção textual: uma proposta de ensino para alunos do 9º anoSOUZA, Adriane Andrade Souza deDissertação
26-mar-2018A paragrafação na organização do texto escrito: uma proposta de ensino para alunos do 9º ano do Ensino fundamentalBARROS, Raimundo da SilvaDissertação
28-jul-2020A prática da intertextualidade na formação de leitores e produtores de texto proficientesLIMA, Josué Pereira deDissertação
28-mar-2018A produção do discurso narrado/comentado: uma proposta de ensino para alunos do nível fundamental a partir do gênero crônicaSODRÉ, Maria de LourdesDissertação
28-ago-2015A produção textual de base narrativa no ensino fundamentalALMEIDA, Maria Rita Barbosa deDissertação
19-dic-2016O professor como mediador no processo de produção escrita de alunos do 6º ano: estratégias para produção de textosALVES, Gleicy GarciaDissertação
5-jul-2021Proposições sobre o uso e análise dos articuladores textuais/discursivos em textos narrativos e expositivo-argumentativos: uma contribuição para Ensino Fundamental IISOUSA, Daniel Nicácio deDissertação
4-abr-2016Uma proposta para abordagem da relação entre oralidade e escrita na Educação de Jovens e Adultos (EJA)LOPES, Letícia Martins FeitosaDissertação
27-ago-2020As relações de causalidade com valor argumentativo: compreensão e proposta de ensino para alunos do fundamentalBEZERRA, Suelem Cristina SilvaDissertação
26-mar-2018Semiótica na sala de aula: uma proposta de trabalho com a leitura no Ensino fundamentalSILVA, Fernanda Valeska Mendes daDissertação
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