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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
31-Mar-2022Aproximações e distanciamentos entre as obras réflexions sur la métaphysique du calcul infinitésimal e théorie des fonctions analytiques a partir da análise de conteúdoLIRA, Alailson Silva deTese
1-Set-2022A formação matemática de professores primários na Escola Normal do Pará (1890-1910)PEREIRA, Marcos Fabrício FerreiraTese
30-Ago-2022Aprendi no insta! : os studygrams e a educação online de biologiaCOELHO, Yuri Cavaleiro de MacêdoTese
1-Dez-2022Bioidentidades e biossociabilidades: biopoder, regularidade discursiva e subjetivações no ensino de biologiaMACÊDO, Luciel Antônio da SilvaTese
23-Fev-2023Práticas avaliativas de professores que ensinam matemática para alunos surdos nos anos iniciais do ensino fundamentalQUEIROZ, Márcia Aparecida Lopes deTese
30-Set-2022O conhecimento tecnológico pedagógico de conteúdos (TPACK) na prática docente em ciências naturais: a projeção do TPACK dos formadores nas intenções de ensino dos professores em formação na UFPA-BelémVILLA-GARCÍA, Leidy YuraniTese
8-Jun-2022Problematização da docência e aproximações à inovação didática na formação continuada de professores de ciênciasABREU, Josyane BarrosTese
27-Out-2022Criações didáticas: um estudo sobre os materiais didáticos alternativos em pesquisas em nível de mestrado e doutorado no brasil no período de 2010 a 2020DUARTE, Wellington EvangelistaTese
5-Out-2022Formação de professores no contexto de grupos de pesquisa da área ambiental: saberes ambientais e identidade docenteSOUSA, Fernanda Rocha deTese
16-Mar-2022Processos de mediação docente e o desenvolvimento cognitivo dos estudantes em um clube de ciências: pontos de conexão entre a abordagem teórica de Reuven Feuerstein e o ensino de ciências por investigaçãoALMEIDA, Willa Nayana CorrêaTese

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