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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
23-Ago-2016Sistema Xerente de Educação matemática: negociações entre práticas socioculturais e comunidades de práticaMELO, Elisângela Aparecida Pereira deTese
4-Set-2013Saberes de professores formadores e a prática de formação para a docência em matemática nos anos iniciais de escolaridadeMANFREDO, Elizabeth Cardoso GerhardtTese
19-Abr-2004Reflexões sobre a formação do professor de matemática: investigando a prática de ensino no curso de licenciatura da UFPAMENDES, Maria José de FreitasDissertação
8-Fev-2014Contribuições da prática (in)formada por evidências para a formação do professor de matemática: uma análise das ações dos professores a partir das suas próprias práticasSILVA, Marcos Guilherme MouraDissertação
14-Nov-2013O processo de construção de sequência didática como (pro)motor da educação matemática na formação de professoresCOSTA, Dailson EvangelistaDissertação
26-Fev-2010Saberes de professores que ensinam matemática para alunos surdos incluídos numa escola de ouvintesPAIXÃO, Natalina do Socorro Sousa MartinsDissertação
2007As concepções de professores formadores em relação ao uso da história da matemática no processo ensino aprendizagem nos cursos de licenciatura em matemáticaSILVA, Johnattan Amorim daDissertação
2005Desenvolvimento profissional de professoras de matemática em Araguaína-Tocantins: cruzando caminhos, rompendo barreiras e fazendo históriaCOSTA, Roseli Araújo BarrosDissertação
1-Abr-2012Professores formadores de professores de matemáticaBELO, Edileusa do Socorro ValenteDissertação
22-Jun-2010Ensinar-aprender frações em um curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: conhecimentos e dificuldades evidenciadasMORAIS, Elinaldo CoutinhoDissertação

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