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dc.creatorESTEVAM, Rogério Sousa-
dc.date.accessioned2019-09-02T12:31:55Z-
dc.date.available2019-09-02T12:31:55Z-
dc.date.issued2019-05-31-
dc.identifier.citationESTEVAM, Rogério Sousa. Quiz ambiental um aplicativo utilizado para o ensino das ciências ambientais. Orientadora: Simone de Fátima Pinheiro Pereira. 2019. 71 f. Dissertação (Mestrado em Rede Nacional para o Ensino das Ciências Ambientais) – Instituto de Geociências, Universidade Federal do Pará. Belém, 2019. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11594. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11594-
dc.description.abstractIssues such as environmental issues that deal with issues related to air and water pollution, greenhouse effect and acid rain, served as the basis for the elaboration of a pedagogical tool, with the objective of assisting teachers and students in the teaching and learning process. The Environmental Quiz is a mobile phone software that was developed and tested in order to evaluate its use as a tool to help in the construction of knowledge related to environmental sciences. The application features a question and answer format with multiple choice questions of different difficulty levels, which was applied to a group of teachers and students of vocational qualification courses, in a Vocational Education Institution and in a network school state, both located in the city of Barcarena - PA, between 2018 and 2019. Among the results, we observed the involvement and participation of both students and teachers during the execution of activities related to the use of this tool. However, some difficulties encountered during the application of the game were also observed, such as the need for internet access for its installation and completion, as well as the degree of complexity of some issues, which was evident after the tests performed. The information collected in this process demonstrated that the use of technologies, such as applications for smartphones, can be an ally in the process of building knowledge related to environmental science teaching.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Júlia Barreto (jsrs@ufpa.br) on 2019-08-30T13:00:53Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_QuizAmbientalAplicativo.pdf: 1498608 bytes, checksum: f69f7e6998f64e7342d2961d817a74d1 (MD5)en
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dc.description.sponsorshipCAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superiorpt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Parápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectCiências ambientaispt_BR
dc.titleQuiz ambiental um aplicativo utilizado para o ensino das ciências ambientaispt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Geociênciaspt_BR
dc.publisher.initialsUFPApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::GEOCIENCIASpt_BR
dc.contributor.advisor1PEREIRA, Simone de Fátima Pinheiro-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6059412003152989pt_BR
dc.contributor.advisor-co1SANTOS, Davis Castro dos-
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7784257182257171pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7918266854820969pt_BR
dc.description.resumoTemáticas como as questões ambientais que tratam de assuntos relacionados à poluição atmosférica e da água, efeito estufa e chuva ácida, serviram de base para a elaboração de uma ferramenta pedagógica, com o objetivo de auxiliar professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem. O Quiz Ambiental é um software de celular que foi desenvolvido e testado com o objetivo de avaliar seu uso como ferramenta para auxiliar na construção do conhecimento de assuntos relacionados às ciências ambientais. O aplicativo apresenta um formato de perguntas e respostas, com questões de múltipla escolha de diferentes níveis de dificuldade, o qual foi aplicado com um grupo de professores e estudantes de cursos de qualificação profissional, em uma Instituição de Ensino Profissionalizante e em uma escola da rede pública estadual, ambas localizadas no Município de Barcarena - PA, entre os anos de 2018 e 2019. Dentre os resultados, observou-se o envolvimento e a participação tanto dos alunos, quanto dos professores, durante a execução das atividades relacionadas ao uso desta ferramenta. Todavia, foram observadas também, algumas dificuldades encontradas durante a aplicação do jogo, como a necessidade de acesso à internet para sua instalação e finalização, além do grau de complexidade de algumas questões, que ficou evidenciado após os testes realizados. As informações coletadas nesse processo demonstraram que a utilização de tecnologias, como aplicativos para smartphones, pode ser uma aliada no processo de construção de conhecimentos relacionados ao ensino das ciências ambientais.pt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientaispt_BR
dc.subject.areadeconcentracaoENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAISpt_BR
Appears in Collections:Dissertações em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais - PROFCIAMB/IG

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