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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Tipo
29-mar-2007A formação continuada nos discursos de professores da educação superior: a experiência da UFPA e do CESUPAFERNANDES, Roseane do Socorro da Silva ReisDissertação
5-may-2023Altas habilidades/superdotação e o ensino de ciências: reflexões sobre a inclusão na educação básicaFERREIRA, Osmarina Ferreira eDissertação
16-nov-2012Análise praxeológica de conexões entre aritmética e álgebra no contexto do desenvolvimento profissional do professor de matemáticaPEREIRA, José Carlos de SouzaDissertação
22-jun-2010Ensinar-aprender frações em um curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: conhecimentos e dificuldades evidenciadasMORAIS, Elinaldo CoutinhoDissertação
14-dic-2018Experiências formativas em contexto com professores que ensinam ciências nos anos iniciais do ensino fundamentalROCHA, Paula Giselle da CostaDissertação
22-sep-2017Formação continuada de professores dos anos iniciais: proposições ao ensino do sistema de numeração decimalREINALDO, Regiane da SilvaDissertação
26-feb-2010Formação continuada docente: o teatro de fantoches possibilitando reflexões em educação ambientalDANTAS, Osmarina Maria dos SantosDissertação
7-jun-2019Formação continuada para professores dos anos iniciais: uma proposta para o ensino das operações de adição e de subtração, fundamentada na Teoria das Situações DidáticasLEAL, Edilene FernandesDissertação
6-ago-2008Formação de professores em espaços diferenciados de formação e ensino: os clubes de ciências no estado do ParáREALE, Edilena NevesDissertação
jul-2018Importância da formação continuada e gestão democrática na escola contemporâneaVELOSO, Ana Maria de Freitas; GUIMARÃES, Bianca Portilho; COSTA, José Alex Barreiros daArtigo de Evento
dic-2017Memórias de alfabetizadores matemáticos em processo de formação continuadaSILVA, Fabio Colins da; MACHADO JÚNIOR, Arthur Gonçalves; GONÇALVES, Tadeu OliverArtigo de Periódico
20-mar-2018Mestrado profissional em letras: contribuições à formação docente no discurso dos egressos da Universidade Federal do ParáSANTOS, Zulema Costa DosDissertação
jun-2015O mundo do trabalho e suas implicações no currículo da formação continuada de professoresFERNANDES, Roseane ReisArtigo de Periódico
28-ago-2008Percepção de professores da educação infantil e do ensino fundamental sobre sua prática de educação ambientalPAIXÃO, Ana Cláudia Boadana daDissertação
21-sep-2012Percepções de professores sobre repercussões de suas experiências com modelagem matemáticaCHAVES, Maria Isaura de AlbuquerqueTese
31-may-2012Política de formação continuada de professores: a repercussão do Programa Pró-Letramento no trabalho de professores de escolas públicasLUZ, Iza Cristina Prado daDissertação
dic-2021As políticas de formação de professores e os desafios no fazer pedagógico na escola do campo do município de Placas (PA)MILÉO, Irlanda do Socorro de Oliveira; FORMIGOSA, Marcos Marques; SOUZA, Adayane Silva deArtigo de Periódico
ago-2014Programa pró-letramento em Abaetetuba: avanços no ensino da matemática significativaSILVA, Benedita das Graças Sardinha da; SARDINHA, Marinilda CorrêaArtigo de Periódico
2008Pró-letramento: relações com o saber e o aprender de tutores do pólo Itapecuru-Mirim/MABARBOSA, Mauro GuterresDissertação
8-abr-2008Reformas neoliberais e política de formação continuada de professores nos Governos do Novo Pará (1995-2006)AQUINO, Edward Martins deDissertação
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